INFOBRIEF WIRTSCHAFTSDEUTSCH: 
*26. JAHRGANG* Nr. 2-2024
Eine Serviceleistung des INSTITUTS FÜR INTERNATIONALE KOMMUNIKATION (IIK Düsseldorf e.V.) im FORUM WIRTSCHAFTSDEUTSCH 

ISSN 1439-3697 (E-Mail-Infobrief)
ISSN 1439-3700 (Internet-Archiv)
Archiv: http://www.wirtschaftsdeutsch.de/infodienst

=> Hinweis: Archivlinks werden nicht mehr aktualisiert <=

Düsseldorf, den 30. Dezember 2024,  Ausgabe 2-2024

Überblick

Vorwort

1 Wirtschaft im Rückspiegel
- Volkswagen: Autochampion in der Krise
- Deutschlands hochfliegende Batterie-Pläne stocken
- Massive Flugstreichungen an deutschen Flughäfen
- Meyer Werften durch Bund gerettet
- Jede 10. Autobahnbrücke "marode"
- Bruch der Regierung gefährdet deutsche Wirtschaft
- Deutsche Start-ups greifen nach den Sternen

***Anzeige IIK Düsseldorf:
- Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen

2 Grammatik: Das Perfekt

3 Bibliographie: Neuerscheinungen und Neuaufnahmen
- Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Fertigkeiten
- Bildwörterbücher

4 Redemittel: Lösungswege für ein Problem besprechen

5 Etymologie: Woher stammt eigentlich der Ausdruck "Moneten"?

6 Linktipp: Fakt oder Fake

7 Fachwortschatztest - Wortfeld "sehen"

8 Kahoot: KFZ-Mechatroniker/in II

***Anzeige - IIK Düsseldorf: Deutsch für Mediziner

9 Aktuelle Stellenangebote

10 Pinnwand
- Fachsprache Technik - Online-Kurs
- Aussprachetrainer online
- Starthilfe für den Krankenhausalltag in Deutschland
- Fachzeitschrift Kontexte (Bd. 2 Nr. 2, 2024)
- Dhoch3 - Online-Lernprogramm für Hochschulen
- Einkaufen im Supermarkt - Video

Impressum

Vorwort

Liebe Leserinnen und Leser,

kurz vor der Jahreswende möchten wir Sie noch einmal mit einigen Materialien bekannt machen, die vielleicht hilfreich für den Start ins neue Unterrichtsjahr sein können.

Neu eingestellt in das Forum Wirtschaftsdeutsch wurde eine Einführung und Übungen zum Perfekt. Obwohl der verwendete Wortschatz berufsbezogen ist, ist der Großteil der Aufgaben bereits ab dem Sprachniveau A2 zu bewältigen.

Zur Vorbereitung auf die mündlicher Prüfung des Deutsch-Testes für den Beruf gibt es eine neue Redemittelliste für den Aufgabenteil 3: "Lösugswege diskutieren" und in der Bibliographie wurden die Rubriken "Bildwörterbücher" und "Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Fertigkeiten" aktualisiert.

Da das Aussprachetraining in den Berufssprachkursen aufgrund des Zeitmangels meist recht stiefmütterlich behandelt wird oder gar komplett "hinten runterfällt", sei abschließend noch auf den Aussprachetrainer des Goethe-Instituts verwiesen (siehe Pinnwand).

Viel Spaß beim Lesen und einen guten Start in das neue Jahr wünschen Ihnen

Ihr Udo Tellmann
und die gesamte Online-Redaktion des IIK Düsseldorf e.V. (Matthias Jung, Jürgen Kleff, Rüdiger Riechert und Andreas Westhofen).

1. Wirtschaft im Rückspiegel

*** Volkswagen: Autochampion in der Krise
Bis zum Jahr 2030 will VW jeden vierten Arbeitsplatz in Deutschland streichen. Das wären insgesamt 35.000 Stellen. Was sind die Hintergründe für die Absatzprobleme?
https://www.welt.de/wirtschaft/article254938284/Autoproduktion-Sprung-in-die-Informationsoekonomie-verpasst-Das-sind-die-wahren-Ursachen-der-VW-Krise.html

*** E-Mobilität: Deutschlands hochfliegende Batterie-Produktionspläne geraten ins Stocken
Internationale Hersteller wie Northvolt, Intel und ACC stoppen den Bau neuer Fabriken oder verschieben Projekte. Warum ist das so und was bedeutet das für die Verkehrswende?
https://www.dw.com/de/stotternde-e-motoren-batterieproduktion-in-der-krise/video-70891220

*** Luftverkehr: Massive Flugstreichungen an deutschen Flughäfen
Die Standortbedingungen für Airlines in Deutschland sind derzeit alles andere als gut. Die Gründe dafür sind vielfältig. Hier eine Übersicht:
https://www.tagesschau.de/wirtschaft/flugstreichungen-airlines-lufthansa-ticketpreise-100.html

*** Schiffbau: Meyer Werft durch Bund gerettet
Die in finanzielle Turbulenzen geratene Werft wird übergangsweise verstaatlicht. Da die EU keine wettbewerbsrechtlichen Bedenken hat, können der Bund und Niedersachsen knapp 80 Prozent des Schiffbauers übernehmen:
https://www.spiegel.de/wirtschaft/unternehmen/meyer-werft-bund-und-niedersachsen-uebernehmen-80-prozent-a-e3c767ea-36e2-47ce-b8c3-09149b45879e

*** Verkehrsinfrastruktur: Jede 10. Autobahnbrücke "marode"
Der Einsturz der Carola-Brücke im September 2024 aufgrund von Materialermüdung zeigte deutlich, wie wenig in den letzten Jahrzehnten in die Instandhaltung von Brücken investiert wurde. Ein Zustandsbericht:
https://www.stern.de/panorama/autobahnbruecken-in-deutschland-broeckeln---die-schlechtesten-im-westen-35105692.html

*** Bruch der Regierungskoalition gefährdet die deutsche Wirtschaft
Deutschland stehen Monate der politischen Unsicherheit bevor. Das ist ein weiterer Rückschlag für die bereits stotternde Konjunktur, da sich die Unternehmen jetzt noch mehr mit Investitionen und die Verbraucher mit Käufen zurückhalten werden:
https://www.dw.com/de/deutsche-regierung-wirtschaft-standort-deutschland-deutsche-industrie-ampelkoalition/a-70721961

Nach all diesen eher pessimistisch stimmenden Nachrichten nun doch noch einen buchstäblichen Hoffnungsschimmer am Horizont.

*** Raumfahrt: Deutsche Start-ups greifen nach den Sternen
Mehrere junge Raumfahrtunternehmen aus Süddeutschland wollen 2026 durchstarten und erste Satelliten in den Orbit bringen. Nun bekommen sie einen zusätzlichen Schub über das "Boost!"-Programm der Europäischen Weltraumorganisation Esa:
https://rp-online.de/panorama/wissen/weltraum/geld-der-esa-fuer-rocket-factory-isar-aerospace-hyimpulse_aid-121270611

 

*Anzeige*
IIK Düsseldorf: Lehrerfortbildung
Obligatorische Additive Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen

Hier die ersten Termine im neuen Jahr:
ZQ 54: 10.01.2025 - 09.02.2025
ZQ 55: 21.02.2025 - 23.03.2025
ZQ 56: 10.03.2025 - 20.05.2025
ZQ 57: 04.04.2025 - 11.05.2025

Weitere Informationen:
https://www.iik-deutschland.de/iik/additive-zusatzqualifizierung-fuer-lehrkraefte-in-berufssprachkursen

 

2 Grammatik: Das Perfekt

*** Stammformen der unregelmäßigen Verben
Die Wortliste enthält eine Auswahl der wichtigsten starken Verben und Mischverben. Angegeben wird jeweils die Infinitivform des Verbs, bei Verben mit Vokalwechsel auch die 3. Person Präsens, die 3. Person Präteritum und das Partizip-II.
Gekennzeichnet ist ebenfalls, ob das Verb das Perfekt mit "sein" oder mit "haben" bildet; 4 Seiten:
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-wortliste.pdf
(PDF-Dokument: 159 KB)

*** Bildung des Partizip II - Übung
Aufgabe 1: Infinitive zu Partizip-II-Formen finden;
Aufgabe 2: Partizip-II-Formen zu Infinitiven finden;
1 Seite mit Lösungsschlüssel:
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-partizip-II.pdf
(PDF-Dokument: 87 KB)
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-partizip-II.docx
(Docx-Dokument: 33 KB)

*** Perfekt mit "sein" oder "haben" - Übung 1
15 Übungssätze mit Lösungsschlüssel; Thema unspezifisch; Niveau: A2:
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-sein-haben-1.pdf
(PDF-Dokument: 67 KB)
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-sein-haben-1.docx
(Docx-Dokument: 31 KB)

*** Perfekt mit "sein" oder "haben" - Übung 2
15 Übungssätze mit Lösungsschlüssel; Thema unspezifisch; Niveau: B2:
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-sein-haben-2.pdf
(PDF-Dokument: 66 KB)
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/grammatik-perfekt-sein-haben-2.docx
(Docx-Dokument: 33 KB)

Weitere Übungen zur Grammatik finden Sie hier:
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/ueberblick-gra1.php

 

3 Bibliographie: Neuerscheinungen und Neuaufnahmen

In der Bibliographie sind diesmal die Rubriken "Bildwörterbücher" und "Unterrichtsmaterialien zu den verschiedenen Fertigkeiten" (Schreiben, Diskutieren, Verhandlungen führen usw.) auf den aktuellen Stand gebracht worden.
Zudem sind die ersten kurstragenden Materialien zum Job-BSK erschienen.

Einen Auszug aus den neu in die Bibliographie Wirtschaftsdeutsch aufgenommenen Lehrmaterialien finden Sie hier:
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/bibliographie/neuerscheinungen.php

Ueberblick Bibliographie:
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/bibliographie/index.php

Wenn Sie in der Bibliographie ein Buch vermissen, dass Sie bereits nutzbringend in Ihrem Unterricht verwendet haben, dann schreiben Sie uns bitte eine kurze Mail mit den entsprechenden Angaben (Titel, Verlag, ISBN-Nr.):
mailto:redaktion@wirtschaftsdeutsch.de

Herzlichen Dank!

 

4 Redemittel:
Lösungswege für ein Problem besprechen

Im Deutschtest für den Beruf (DTB) werden die Teilnehmenden aufgefordert, Lösungen für ein am Arbeitsplatz aufgetretenes Problem zu finden und langfristige Verbesserungsmöglichkeiten zu diskutieren. Dabei sollen sie ihre Ideen und Vorschläge einbringen und auf die Vorschläge der Partnerin bzw. des Partners eingehen.
Die Übersicht bietet nützliche Redemittel für die dafür erforderlichen Sprachhandlungen:

https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/redemittel-loesungswege-besprechen.pdf
(PDF-Dokument: 80 KB)
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/redemittel-loesungswege-besprechen.docx
(Docx-Dokument: 34 KB)

 

5 Etymologie:
Woher stammt eigentlich der Ausdruck "Moneten"?

Das Wort "Moneten" als Bezeichnng für Geld wird seit dem 18. Jahrhundert verwendet und stammt aus der Studentensprache. (1)
Um dem Ursprung des Wortes auf die Schliche zu kommen, muss man weit zurückgehen in das alte Rom und der von den Römern verehrten Schirmherrin des Stadt, zu Juno, der Göttin für Geburt, Ehe und Fürsorge, die die Gattin Jupiters war.

Dieser Göttin war auf dem Kapitolhügel ein eigener Tempel gewidmet, in dem auch einige Gänse gehalten wurden, da sie die heiligen Tiere der Göttin waren. Nach der Überlieferung haben die Gänse in letzter Minuten durch ihr Geschnatter die noch schlafenden Römer vor dem Angriff feindlicher Kelten gewarnt, die im 4. Jhd. vor Christus immer wieder einmal die Städte Norditaliens unsicher machten. Die Römer gingen davon aus, dass die Gänse den Lärm auf Geheiß der Göttin angestimmt hatten und gaben der Göttin daraufhin den Beinamen "Moneta", was auf Deutsch "die Mahnerin" bedeutet. (2)
Der Tempel der Juno wurde einige Jahr nach diesem Vorfall neu errichtet und das Tempelgelände auf den kapitolischen Hügeln noch stärker befestigt, so dass es als sicherer Aufbewahrungsort für wichtige Urkunden und Wertgegenstände dienen konnte. Und so wurde auch alsbald eine Münzstätte ("officina monetae") in einem an den Tempel angrenzenden Gebäude untergebracht. Die dort geprägten Münzen trugen deshalb das Bild und den Namen der Schutzpatronin Juno Moneta. Mit der Zeit wurde dann der Beiname der Schutzgöttin im lateinischen Sprachraum zum Inbegriff des Geldes. (3)

Die germanischen Könige haben später das römische Münzwesen mit der Zeit übernommen und damit auch die lateinische Bezeichnung , allerdings mit verschobener Betonung auf die erste Silbe.
Im Althochdeutschen wurden die geprägten Münzen als "munizza" oder "munita" bezeichnet (4), woraus sich dann der Begriff "Münze" entwickelte.

Im Französischen entstand aus "moneta" "monnaie" (Kleingeld, Wechselgeld, Währung).
Das Portemonnaie" ist also eigentlich eine Tasche mit Münzen, die man mit sich trägt (tragen - frz "porter",lat. port?re) und keine Brieftasche, in der im besten Falle Bündel von Euro-Scheinen stecken. (5)

Im Englischen hat sich das das lateinische Wort "monetae" über das Französische "monnaie" zu "money" entwickelt, allerdings mit einer Bedeutungserweiterung. Gemeint sind damit nicht nur Münzen, sondern Geld allgemein, also auch Geldscheine.

Quellennnachweise:
(1) Vgl. https://de.wiktionary.org/wiki/Moneten
(2) Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/Juno_(Mythologie)
(3) Vgl. Thomas Weibel: Von Geld und römischen Gänsen, 2014: https://www.baremuenze.ch/von-geld-und-roemischen-gaensen/
(4) Vgl. https://de.wiktionary.org/wiki/M%C3%BCnze
und Boris Parashkevov: "Wörter und Namen gleicher Herkunft und Struktur". Berlin 2004, Seite 225 f.
(5) Vgl. https://www.dwds.de/wb/Portemonnaie

 

6 Linktipp: Fakt oder Fake - Wie erkenne ich Falschmeldungen?

Das Erklärvideo des Paschnetzwerkes gibt Tipps, wie man man herausfinden kann, ob Informationen im Internet wahr sind oder nicht.
Man kann die Tipps auch als Text inklusive Worterklärungen (für das Niveau A2/B1) herunterladen. Zur Verständnissicherung gibt es zu diesem Video einige Multiple-Choice-Fragen:
https://www.pasch-net.de/de/lernmaterial/wissen-umwelt/fakt-oder-fake.html

Auf der gleichen Seite wird zudem auf ein gut gemachtes Online-Spiel
des Südwestwestrundfunks verwiesen, bei dem man anhand von Originalbeispielen aus dem Netz herausfinden soll, ob es sich bei dem Beitrag um Fakten,Fake News oder um Satire handelt.
Hier der direkte Link zum SWR-Fakefinder:
https://www.swrfakefinder.de/

 

7 Fachwortschatz - Wortfeld "sehen"

Werden bei einer Präsentation komplexe Sachverhalte "sichtbar" oder "anschaulich" dargestellt und was macht ein Kunstliebhaber, wenn er Leonardo da Vincis Mona Lisa im Blickfeld hat? Beobachtet oder betrachtet er das Gemälde?
Der Test zum Wortfeld "sehen" besteht aus insgesamt 10 Multiple-Choice-Fragen mit Lösungsschlüssel:

http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/test-sehen-wortfeld.pdf/
(PDF-Dokument, 151 KB)
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/test-sehen-wortfeld.docx
(Word-Dokument, 21 KB)

 

8 Kahoot - KFZ-Mechatroniker II

Unsere kleine Reihe mit Kahoot-Spielen zum Thema KFZ-Mechatroniker wurde um 2 weitere Übungen erweitert.

Diesmal geht es einmal um den Innenraum eine PKWs
https://create.kahoot.it/share/kfz-mechatroniker-kfz-innenraum/a5883a86-a245-4a7e-a2a0-ecb360ce4e93
und des Weiteren um die verschiedenen Beleuchtungselemente eines Kraftfahrzeugs:
https://create.kahoot.it/share/kfz-mechatroniker-kfz-beleuchtung/7460f885-2853-4e95-a2ee-7f830a77cf18

Zur Überblicksseite aller Kahootspiele gelangt man über die Startseite des Forums Wirtschaftsdeutsch (Rubrikenleiste links, Rubrik "Kahoot"):
https://www.wirtschaftsdeutsch.de/kahoot/index.html

Hinweis: Für die neu eingestellten Kahoot-Spiele ist es leider erforderlich, sich bei Kahoot kostenlos zu registrieren. Bei anderen gibt es auch die Möglichkeit, als Gast fortzufahren.

 

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  IIK Düsseldorf: Deutsch für Mediziner

Der Kurs richtet sich an internationale Ärztinnen und Ärzte mit fortgeschrittenen Kenntnissen der deutschen Sprache, die sich auf die Fachsprachprüfung bei der Ärztekammer vorbereiten oder ihre Fachsprachkenntnisse verbessern möchten.

Das Kommunikationstraining findet an zwölf Terminen statt. Im Mittelpunkt des Kurses steht die Kommunikation mit den Patientinnen und Patienten in Form von Anamnesegesprächen und anderen Gesprächssituationen im medizinischen Kontext, insbesondere im Krankenhaus.
Thematisiert werden ferner die Besonderheiten beim Arzt-Patienten-Gespräch in Deutschland, Untersuchungsformen sowie Gespräche mit Kolleginnen und Kollegen und Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

Termine:
06.01.-30.01.2025
03.03.-27.03.2025
05.05.-02.06.2025
07.07.-31.07.2025

Weitere Informationen:
https://www.iik-deutschland.de/iik/deutsch-fuer-mediziner

 

9. Aktuelle Stellenangebote

***Bad Kissingen
Die Beruflichen Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (bfz) suchen eine Fachlehrkraft (m/w/d) für Deutsch als Zweitsprache (DAZ) mit BAMF-Zulassung:
https://www.finest-jobs.com/Stellenanzeige/Fachlehrkraft-Daz-D-Mit-Bamf-Zulassung-1033968?cp=BA

*** Berlin
Die GLS Sprachschule Berlin sucht Lehrkräfte (m/w/d) für Deutschkurse für Pflegekräfte in Präsenz ab dem 06.01.2025:
https://www.gls-sprachenzentrum.de/stellenangebote.html

*** Bonn, Hanau, Frankfurt
Das Berufsbildungszentrum Altenkirchen (BBZ) sucht für verschiedenen Standorte Sprachlehrkräfte mit BAMF-Zulassung, z.T. auch für Alphabetisierungskurse:
https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/suche?angebotsart=1&arbeitgeber=BBZ%20Altenkirchen%20GmbH%20%26%20Co.%20KG

Iserlohn (DAA)
Die Deutsche Angestellten-Akademie (DAA)sucht ab sofort Unterstützung für Kurse zur beruflichen Kommunikation und zu digitalen (Alltags-)Kompetenzen für Migrant*innen in Integrations- und Berufssprachkursen:
https://daa.de/stellenangebote/detail/deutschlehrer-mwd-berufssprachkurse

*** Koblenz
Die Grone Bildungszentren NRW Rheinland suchen ab sofort zwei Lehrkräfte (m/w/d) für den Unterricht in Integrations- und berufsbezogenen Sprachkursen mit dem Ziel A1 bis B2 in Voll- oder Teilzeit ab 20 Wochenstunden.
Die Stellen sind auf die Dauer des Sprachkurses befristet mit der Möglichkeit der Weiterbeschäftigung.
https://www.arbeitsagentur.de/jobsuche/jobdetail/10001-1000569185-S

 

10. Pinnwand

*** Fachsprache Technik - Online-Kurs
In dem von der TH Nürnberg angebotenen Kurs (ab Niveau B2) geht es um das Verständnis und die Anwendung von Begriffen und sprachlichen Mitteln aus dem Bereich Technik:
https://open.vhb.org/blocks/ildmetaselect/detailpage.php?id=198

*** Aussprachetrainer online
Das Online-Aussprachetraining des Goethe-Instituts unterstützt Lernende, besser Deutsch zu sprechen. Im Training werden die wichtigsten Themen der deutschen Phonetik bearbeitet:
https://www.goethe.de/de/spr/ueb/ast.html?wt_nl=44nldli410

*** Starthilfe für den Krankenhausalltag in Deutschland
Das vom Goethe-Institut bereitgestellte Unterrichtsmaterial bietet ausländischen Gesundheits- und Krankenpfleger*innen eine sprachliche Einführung zu wichtige Aspekten ihres Arbeitsumfeldes und ihrer Pflegetätigkeit:
https://www.goethe.de/resources/files/pdf333/krankenhausalltag-guide-und-didaktisierung.pdf

*** Fachzeitschrift Kontexte
Leitthema der aktuellen Ausgabe (2/2024) sind die "Professionellen digitalen Kompetenzen für und in Deutsch als Fremdsprache", u.a. mit Beiträgen zu Künstlicher Intelligenz und Virtual Reality:
https://kontexte-journal.org/kontexte/issue/view/Ausgabe2_24

*** Dhoch3 - Online-Lernprogramm für Hochschulen
Das Programm Dhoch3 unterstützt mit Online-Studienmodulen die Ausbildung künftiger Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer an Hochschulen im Ausland.Seit 2020 stehen die Inhalte von Dhoch3 vorübergehend auch Lehrenden deutscher Hochschulen zur Verfügung:
https://www.daad.de/de/der-daad/was-wir-tun/die-deutsche-sprache-foerdern/das-projekt-dhoch3/

*** Einkaufen im Supermarkt - Video
Auf Supermarkttour mit einem Durchschnittsdeutschen. Was steht auf seinem Einkaufszettel? Worauf muss er sich an der Kasse gefasst machen?
https://www.dw.com/de/auf-supermarkttour-mit-einem-durchschnittsdeutschen/video-70155238